Tim Satgas Gotong Royong Covid -19 Kecamatan Kubutambahan Cek Prokes Pembelajaran Tatap Muka Terbatas.
Tim Satgas Gotong
Royong Covid 19 Kecamatan Kubutambahan yang terbagi menjadi 2 Tim lakukan
patroli pengawasan Protokol Kesehatan terhadap Sekolah-Sekolah yang
melaksanakan Pembelajaran Tata Muka Terbatas ( PTMT) di SMP N 2 Kubutambahan dan SMP N 5 Kubutambahan, Senin (18 /10/ 2021)
Tim 2 yang dikoordinir
langsung oleh Plt. Kasi Trantib dan Satpol PP Kecamatan Kubutambahan I Made
Sukanatha,S.Sos,. melakukan pengecekan penerapan Protokol Kesehatan
disekolah-sekolah yang melaksanakan Pembelajaran Tatap Muka, dari pengecekan
suhu tubuh, fasilitas cuci tangan, penggunaan masker maupun jumlah dan jarak
tempat duduk didalam kelas.
“Adapun Kegiatan yang kami lakukan menghimbau
dan mensosialisasikan kepada Guru dan Siswa siswi SMP N 5 Kubutambahan dalam
kegiatan pembelajaran tatap muka terbatas di sekolah, agar slalu mematuhi protokol
kesehatan Covid – 19.Ucapnya Sukanatha”.
Camat Kubutambahan Drs Made
Suyasa,M.Si,.menyampaikan Tim Satgas Gotong Royong Kecamatan Kubutambahan terus
melaksanakan pemantauan dan pengecekan Prokes dalam rangka Pembelajaran
Tata Muka Terbatas ( PTMT)
di Sekolah, Agar membiasakan diri
menjalankan Prokes dengan 5M yaitu : Menggunakan masker, Menjaga jarak, Mencuci
tangan, Menjauhi Kerumunan dan Mengurangi Mobilitas untuk memutus penyebaran
Covid-19.
“Mengajak para siswa untuk menjadi duta siswa
tangguh terhadap pandemi Covid-19, tidak hanya di lingkungan sekolah saja tapi
bisa menjadi contoh untuk di terapkan di lingkungan tempat tinggalnya terutama
dalam lingkungan keluarga dalam kedisiplinan menerapkan protokol kesehatan
Covid – 19.Tutupnya Suyasa”.
Adapun Tim yang bertugas, Yakni Tim 1 di
Koordinir Langsung Oleh Kasi Pembangunan Ketut Junii, Ardana,SE didampingi Kasi
Sosial Budaya Ni Nyoman armoni,beserta Staf ,dan Tim 2 di Koordinir Langsung
oleh Plt.Trantib dan satpol PP I Made Sukanatha,S.Sos,. didampingi Kasi Pemerintahan
Made Artawati,SH, Kasubbag Umum I Made Sukrapa,S.Sos,.beserta Staf.
